Miglioramento e riconoscimento delle competenze non formali negli adulti

Il progetto

Le competenze negli adulti vengono acquisite attraverso l'apprendimento e costituiscono una apprezzata risorsa anche per i datori di lavoro. L'istruzione formale e i sistemi di formazione non sono, tuttavia, l'unico modo in cui le persone sviluppano le competenze, specialmente gli adulti e i discenti più anziani. Le competenze ottenute in questo modo possono non essere facilmente riconosciute e le persone che possiedono tali competenze non certificate si trovano in una posizione di svantaggio quando sono alla ricerca di un lavoro. Pertanto, la domanda chiave è: come utilizzare al meglio le competenze e ridurre il rischio di un gap tra le competenze possedute e le competenze richieste nel mondo del lavoro?

Il progetto SKILLS REC mira ad affrontare questi problemi creando un modello completo che permetta il riconoscimento, la convalida e la certificazione delle competenze acquisite dagli adulti in contesti di apprendimento non formale. Grazie allo sviluppo di risorse specifiche, il progetto faciliterà gli educatori degli adulti a portare a galla queste competenze non certificate e a farle riconoscere formalmente. Il progetto promuoverà anche l'acquisizione di competenze trasversali tra i discenti adulti, concentrandosi sul riconoscimento di specifiche competenze chiave acquisite attraverso le esperienze di vita.

Progetto n. 2020-1-ES01-KA204-082195

Risorse

Il progetto SKILLS REC vuole raggiungere i propri obiettivi realizzando e sviluppando le seguenti risorse di formazione e apprendimento:

Report su Stato dell’arte e Analisi dei bisogni

Il Booklet SkillsRec racchiude una serie di buone pratiche, strumenti ed esempi raccolti dai partner del progetto sul tema del Riconoscimento, della Validazione e della Certificazione delle Competenze che riflettono i bisogni sia dei discenti adulti che degli educatori.

Modello per il riconoscimento, la validazione e la certificazione delle competenze non formali negli adulti

Verrà sviluppato un modello per il riconoscimento,
la convalida e la certificazione delle competenze non formali, in grado di fornire strumenti utili a garantire efficienza, efficacia, scambio e trasferibilità secondo un approccio metodologico innovativo rispetto alle impostazioni educative tradizionali.

I partner

Il progetto SKILLS REC riunisce 5 enti provenienti da 5 paesi europei ciascuno con un proprio background di educazione degli adulti; ogni partner contribuisce con la sua esperienza specifica a sviluppare strumenti validi per gli educatori degli adulti per supportarli nel riconoscimento, nella convalida e nella certificazione delle competenze tra i loro gruppi di discenti adulti.

Universidad de Málaga

Spagna - Ente coordinatore

L'Università di Malaga (UMA) è una delle prime istituzioni spagnole di apprendimento superiore (classifica mondiale: 736) [2016]. Dalla sua fondazione nel 1972, UMA ha rapidamente ampliato la sua presenza internazionale e il suo prestigio. Attualmente, UMA può contare su 2 campus (1.797.247 m2), più di 35.000 studenti e 2.400 professori, 23 facoltà e scuole, 82 dipartimenti, 200 programmi educativi. UMA stimola l'innovazione educativa e la ricerca aumentando la qualità educativa offerta dai propri docenti e gruppi di ricerca attraverso la loro partecipazione a progetti di ricerca internazionali - gestiti da OTRI (Research Results Transference Office) - con il supporto e la sponsorizzazione delle imprese del locale Tech Park (PTA). L'università ha un proprio centro per l’impiego che promuove l'occupabilità degli studenti e dei giovani ricercatori offrendo un ampio portafoglio di servizi tra cui consulenza accademica/professionale, stage/borse di studio retribuiti, ecc. UMA soddisfa i seguenti standard di qualità: EFQM 200, EFQM 300, ISO 9001, ISO 14001, ecc.

Sastamalan OPISTO

Finlandia

Il Sastamala Community College è un centro di educazione per adulti senza scopo di lucro che accoglie studenti di tutte le età e offre opportunità per una grande varietà di attività ricreative e di studio. L'apprendimento è in gran parte auto-motivato e di norma non è finalizzato al raggiungimento di una qualifica formale. Il college è di proprietà del comune di Sastamala e finanziato dallo stato centrale e dal comune stesso. Offre più di 1.000 corsi per 4.600 studenti ogni anno, con circa 23.500 ore di insegnamento nella piccola città di Sastamala, e conta circa 220 insegnanti pagati a ore ogni anno.

Solution: Solidarité & Inclusion

Francia

Solution: Solidarité & Inclusion è una ONG con sede a Parigi che sviluppa azioni innovative per promuovere la coesione sociale attraverso l'educazione non formale. L'obiettivo dell'associazione è quello di stimolare l'inclusione sociale dei giovani adulti proponendo diversi tipi di attività per favorire l'accettazione reciproca, stimolare gli interessi umani proponendo attività trasversali, progettare programmi educativi per aprire le menti e rafforzare una dinamica equa tra le generazioni.

Future in Perspective Limited

Irlanda

Future In Perspective è una società privata con sede in Irlanda specializzata nei settori dell'istruzione e dell'e-learning, della produzione di contenuti multimediali, della pianificazione strategica e dello sviluppo e della valutazione del core business. Attraverso il nostro lavoro su progetti nazionali e finanziati dall'UE, abbiamo coinvolto e supportato gruppi di giovani locali, comunità di immigrati, persone anziane e individui esclusi da percorsi formativi per riavvicinarsi alle offerte di istruzione e formazione tradizionali. Abbiamo anche esperienza nel sostenere le imprese in mercati di nicchia come il settore creativo, culturale e “green” per sviluppare modelli di business sostenibili. Inoltre, collaboriamo con gruppi di giovani e adulti per fornire una serie di programmi diversificati nelle aree della produzione multimediale e della gestione della propria carriera lavorativa per costruire e sostenere i diversi percorsi lavorativi.

Università delle LiberEtà del Fvg

Italia

L'Università delle LiberEtà è un centro di apprendimento permanente che si occupa di educazione e formazione degli adulti con sede a Udine. È stata fondata nel 1993 e da allora ha accolto più di 39000 studenti! Ora offre più di 500 corsi all'anno in molti campi diversi (dalle TIC alle lingue straniere, al benessere fisico, ai laboratori artigianali, e molti altri!) coinvolgendo più di 100 insegnanti. È una grande risorsa culturale per la comunità, sforzandosi di stimolare continuamente gli studenti ad essere cittadini attivi. È anche coinvolta dal 2003 in progetti di cooperazione UE (programma Grundtvig, programma LLP e programma Erasmus+).

News

Ecco le newsletter di progetto:

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Il presente progetto è finanziato con il sostegno della Commissione europea. L’autore è il solo responsabile di questa pubblicazione (comunicazione) e la Commissione declina ogni responsabilità sull’uso che potrà essere fatto delle informazioni in essa contenute.

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